电化教育研究

《电化教育研究》2023年选题计划重突出理论原创性、应用指导性、时效性和国际性，力求以促进智能时代的教育基本理论研究为先导，以推动智能时代的教育教学变革为核心，以向世界贡献中国智慧为目标。

1.教育数字化

主要包括国家智慧教育云平台的建设与应用；教育数字化与区域教育均衡发展;教育数字化与乡村教育发展；国际教育数字化重要政策、重大项目、重要标准研制等对我国的启示研究。

2.智能教育

主要包括智能环境下学习者认知与发展规律;人机协同教学的理论与实践；人工智能教育应用伦理与限度；人工智能教育应用发展趋势研究等。

3.学习环境开发与应用

主要包括新型虚实融合学习空间设计研究；促进深度学习的认知工具设计与开发；学习交互设计研究；多模态学习资源组织；AR/VR资源设计与开发；开放教育资源建设与应用研究等。

4.网络教育创新

主要包括后疫情时代教育转型发展；“互联网+”教育服务模式变革、体制机制创新；“互联网+”教师专业发展等。

5.技术促进教育教学变革

主要包括“三个课堂”相关研究；5G、虚拟现实、人工智能等教学应用；技术支持的教学组织形态、学习方式变革研究等。

6.现代教育治理研究

主要包括教育数据标准建设研究；数据支持的师生发展性评价；教育发展动态监测和评估研究；数据支持的教育决策研究等。

《现代教育技术》2023年选题计划如下：

• 中国式教育现代化研究
• 教育高质量发展研究
• 教育数字化转型研究
• 新型数字教材建设研究
• 学习科学与未来教育研究
• 虚拟教研室与精准教研研究
• 智慧教育与教育人工智能研究
• “新课标”下教育改革与实践研
• 跨学科教育与创新人才培养研究
• 数据驱动的教育评价与治理研究
• 职业教育、高等教育、继续教育协同创新研究
• 终身教育助力共同富裕与乡村振兴研究

• 数字技术赋能终身学习研究

中国电化教育