广泛听取意见    完善人才培养体系

人才培养方案是高等学校实现人才培养目标和基本培养规格的指导性文件，是学校组织教学和进行教学管理的主要依据，是学校对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件，是实现人才培养目标和基本规格要求的总体设计蓝图，是学校实施人才培养工作的纲领性文件，对人才培养质量的提高具有重要导向作用。随着科学技术的迅猛发展，社会人才需求的变化也越来越快，这就要求高等教育的人才培养方案亦应进行不断的改革，以适应新的社会需求。正是在这样的大背景下，学院启动了高职高专人才培养方案（09版）修订工作。
教育科学系于11月9日下午，在学院东校区大会议室召开了“教育科学系学前教育、小学教育人才培养方案研讨会”。学院党委副书记胡鸿晓，党委宣传部、教务处、招生办、就业处等部门相关负责人，安康市小学、学前教育单位代表，教育科学系教师、毕业生和在校生代表参加了研讨会。会议由教育科学系副主任黄路阳主持。

学院党委副书记胡鸿晓在讲话中指出：小学教育和学前教育对象的特殊性，对教师提出了更高的要求，人才培养方案的要围绕实用性人才的培养目标来制定；淡化学科专业学习，拓宽知识口径，让学生全方位、多层面接触到不同学科领域的基础知识，提供广阔的知识面，做到博闻；突出教育学科的特色，强化方法和能力，根据小学的特点加强教育职业道德、教师基本技能等方面的学习和培养。

市政府幼儿园园长发言

与会人员纷纷发言，对培养方案在培养目标、课程设置、课时安排等方面的总体设置给与了肯定。同时，根据当前小学和幼儿园存在的学生心理健康教育不足、教师职业道德观念不强、基本技能需提高等实际状况；针对我院学生在教育实习中在基本技能、课程设计、教案准备等一些实践环节出现的问题，建议对有关儿童心理教育、教师职业道德、教师基本技能训练等方面课程应于适当的突出；在实践教学体系方面的内容再具体细化，突出实践教学的特点；在专业选修课的时间安排上结合教学实际给予微调。教育科学系副主任李尚明就大家提出的建议、意见和疑问，分别给予了说明和解释，并表示将在方案的进一步修改中予以体体现。

为做好人才培养方案的修订工作，为培养高质量应用性人才奠定坚实基础，教育科学系在师生中进行了广泛的讨论，同时深入安康市各小学、幼儿园进行了广泛调研，并通过电子邮件、电话等形式与外地小学、幼儿园及从事此项工作的教育科学系毕业生联系，征集意见和建议。