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bet356手机版,日博best365官网举办2024年安康学院 第二届大学生职业规划大赛校级决赛的通知

2024年12月23日      来源: 团委       关注 :次

各二级学院:

根据《教育部bet356手机版,日博best365官网举办第二届全国大学生职业规划大赛的通知》(教学函〔2024〕3号)、《陕西省教育厅办公室bet356手机版,日博best365官网举办第二届陕西省大学生职业规划大赛的通知》(陕教生办〔2024〕16号)等文件精神,特举办2024年安康学院第二届大学生职业规划大赛校级决赛,现将有关事项通知如下:

一、大赛主题

筑梦青春志在四方,规划启航职引未来

二、大赛时间

2024年12月25号(星期三)

上午9:00-12:00成长赛道

下午14:30-18:00就业赛道

三、大赛地点

江南校区图书馆六楼报告厅

四、赛程安排

比赛日期 时间 赛程内容
12月24号(星期二)下午 15:00-17:00 参赛选手抽签、试场江南校区图书馆六楼报告厅
12月25号(星期三)上午 8:30 参赛选手报到图书馆陕南文化研究中心候场
8:40 评委入场观众入场
9:00-11:30 成长赛道 决赛环节
11:40 公布上午比赛成绩

12:00-14:00 午餐休息
12月25号(星期三)下午 14:00 参赛选手报到图书馆陕南文化研究中心候场
14:10 评委入场观众入场
12月25号(星期三)下午 14:30-17:00 就业赛道 决赛环节
17:20-18:00 公布下午比赛成绩 评委点评颁奖合影

五、比赛环节和评审标准

(一)成长赛道:

1.比赛环节

(一)主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告,进行生涯发展展示(PPT形式)。

(二)评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现提问。

2.评审标准

指标 说明 分值
职业目标 结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等,合理设定职业目标 10
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求,科学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定合理可行的成长计划 10
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合,体现正确的择业就业观念 10
学习实践行动 围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专业,利用学校及社会资源开展学习实践 30
学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目标要求 20
动态调整 及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析收获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路径等作动态调整 20

(二)就业赛道:

1.比赛环节

(一)主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。

(二)综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。

2.评审标准

指标 说明 分值
职业目标 能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点,合理设定职业目标 5
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程和发展前景等 5
岗位胜任力 具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协作能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神 40
具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力 40
发展潜力 具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需求,现场获得用人单位提供的录用意向 10

六、奖项设置

成长赛道:一等奖3名、二等奖3名、三等奖5名。

就业赛道:一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名。

优秀指导教师奖若干。

七、参赛选手名单

1.成长赛道:

序号 姓名 指导教师 所在学院
1 林荣倩 马勇 数学与统计学院
2 宋悦 张宇航 电子与信息工程学院
3 胡发林 许珂瑶 化学与环境学院
4 崔嘉睿 喻言 文学与传媒学院
5 胡心语 王晓 马克思主义学院
6 吴鹏 梁博文 外语学院
7 杨恒宇 彭浩 艺术学院
8 王延冰 邹珊 教育学院
9 杨劢 魏锋 经济与管理学院
10 刘瑞翔 郭杨娟 现代农业与生物科技学院
11 张愉茸 桑杰 医学院


2.就业赛道:

序号 姓名 指导教师 所在学院
1 王馨文 马勇 数学与统计学院
2 赵东未 翟子轩 电子与信息工程学院
3 王欢 成沛锐 化学与环境学院
4 郑红阳 彭潇 文学与传媒学院
5 贺鑫喆 王晓 马克思主义学院
6 雷雨 梁博文 外语学院
7 宋闫嘉 邱青晓 艺术学院
8 李天源 李静 教育学院
9 刘小庆 唐秋明 经济与管理学院
10 吕鸽 赵芝 经济与管理学院
11 宋相霖 郭杨娟 现代农业与生物科技学院
12 卓晴晴 桑杰 医学院


党委学生工作部

共青团安康学院委员会(创新创业指导办公室)

2024年12月23日

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