潇潇春雨润桃李 耿耿丹心育英才——访bet356手机版,日博best365官网：电信学院青年教师宋权华

导语：宋权华，男，汉族，甘肃兰州人，理学硕士，安康学院电子与信息工程学院教师，数字媒体系主任。主要从事数字媒体技术专业课程和公共计算机课程教学工作，主持和参与陕西省高等教育教学改革项目、陕西省教育科学规划课题4项；在《远程教育杂志》、《中国远程教育》、《现代教育技术》等学术期刊上发表论文19篇，其中CSSCI检索4篇，核心期刊4篇；主编教材1部，参编教材1部；参与建设完成陕西省精品在线开放课程1门；作为主要完成人获得陕西省基础教育优秀教学成果二等奖1项，陕西省高等教育教学成果二等奖1项，安康学院教育教学改革特等奖1项；主持校级科研项目、教改项目及“课程思政”示范课建设项目、混改课程建设项目6项。2020年参加安康学院第2届课堂教学创新大赛，获理工科组一等奖，被授予安康学院教学能手称号。

教育为本：做好学生的引路人

“好的，那我们之后随时联系……”还没有见到宋权华老师，我们一行人就听到了他温和清越的声音。待宋老师转过身来，一位身着黑色羽绒服，鼻梁上架着一副无框眼镜，脸上挂着和煦笑容的朴素教师的形象映入我们的眼帘；一直到采访结束，“身着素衣，心有锦缎”是我们心目中最贴合老师的一句话了。

采访伊始，我们便了解到宋老师在研究生时期主攻的方向便是教学、教研，经过多年的学习与积淀，宋老师认为，学生和老师最好的距离应当是亦师亦友的。他说：“师生关系首先是一种平等的关系，我希望我的每一堂课都能有学生们的回应，所谓教学相长就是这样。”说到这里，宋老师略微思忖了一下补充道：“这一点，在我参加学校组织的第二届课堂教学创新大赛时深有体会。”台上一分钟，台下十年功；为了训练学生的思维和促进学生成长，宋老师在教学创新大赛期间做了很多思考和尝试。他说，现在都提倡“以学生为中心”，但是如何体现这一方面是个难题，难点就在于如何设计师生活动和启发性节点来引导学生思维。当然，功夫不负有心人，宋老师最终成功克服了这些难点并摘得桂冠。他强调，要给予学生们充分的尊重和信任，综合运用教师引导、小组协作、独立思考等方式，让学生全神贯注于课堂之中，使学生主动发现问题、解决问题,从而提高自己的思维能力和解决问题的能力。

在宋老师看来，培养学生的思维和意识比单纯的填鸭式教学重要，做好学生的“引路人”是老师教学目的中极其重要的一点，而作为学生的我们，只有承担起学习主人的角色，才能享受学习，收获成就。

谆谆教诲：成人比成才更重要

蔡元培先生曾言：“教育者，成人性之事业也。”在采访过程中，宋老师多次提到了自己的学生，他说：“他们就像是我的孩子一样。”

在学习方面，宋老师表示自己对学生有着严格的要求；在生活方面，宋老师对学生也十分关心。宋老师和他的夫人都在安康学院执教，不过宋老师表示，他主要负责江北校区的信息技术课程，而他的夫人因为要兼顾家庭和事业，则主要负责江南校区的课程。

“我有两个女儿，”宋老师提起这句话时，脸上浮现出平凡尘世间每一位父亲独有的幸福与和蔼，“大女儿九岁，小女儿快满四岁了。所以我觉得每一位学生都像我的孩子一样。”

这时，宋老师提到了学生们普遍存在的熬夜问题，他说经常看到有学生凌晨才提交作业；对此，宋老师颇为担忧。宋老师告诉我们，学生当然应该以学习为重，但倘若不能保证充足的睡眠，学习效率将会大打折扣。他叮嘱同学们道：“千万要按时休息，经常熬夜是不好的，要按时睡觉，重视健康。”

宋老师的话语犹如一道暖流，涓涓淌过我们的心田。是啊，身体是革命的本钱，熬夜只会日益消耗我们的健康，我们不能辜负老师的拳拳关爱之情，杜绝熬夜，让我们从现在做起！

不仅仅是关心学生们身体上的健康，宋权华老师也关心着学生们思想和学业上的问题。

宋老师回想自己在课堂上和学生们的互动，和我们强调了人文素养的重要性。《周易》中提到：“文明以止，人文也。”宋老师表示，人文素养体现在一切物件和事件当中，自己在编写教材时也非常注重将材料和人文内涵相结合，“信息技术虽然偏重理科，但带有人文内涵的计算机思维和意识才是学生们学习与成长的重点难点。”

在教书育人这件事情上，宋权华老师力求有广度，有深度地培养每一位学生。宋老师将增加学生们的人文积淀，培养学生们的人文情怀作为自己的使命，在课堂的一言一行中，在日常的一点一滴中，温暖了每一位学生的心怀。

学无止境：要有自己的计划和行动

韩愈先生曾在《师说》里提到：“道之所存，师之所存也。”，2007年，当宋老师还是一名研究生的时候，他义无反顾地踏上了去西藏拉萨支教的路途。

气候恶劣，条件艰苦，这些都没有让宋老师退步；当宋老师看到孩子们那求知若渴的明亮双眸时，当宋老师看到西藏朴素落后的信息技术教学条件的时候，宋老师这样告诉我们：

“我是农村走出来的孩子，我明白偏远地区的师资力量有多么贫乏。更重要的是，我希望自己可以看到西藏孩子们的学习方式到底是什么样子的。”

三个月的时间里，宋老师感受到了学生们的单纯善良，也被他们对知识的渴望深深打动，“他们对一切都充满好奇，对生活满怀着希望和憧憬。”宋老师这样描述道，“这段经历让我学会重新思考，重塑自我认知，也让我看到了最纯净的心灵和最虔诚的信仰。”

只有真正用心耕种过的农民，才能嗅到泥土的芬芳；只有在朴素艰苦的环境中成长起来的人，才能明白被知识的光芒照耀是多么地不易。“苔花如米小，也学牡丹开。”尽管学习资源匮乏，教育条件简陋，但正是因为有无数宋老师这样的教育者存在，知识的光芒才能闪耀在神州大地的每一个角落！

宋老师还和我们分享了自己读研究生时的体会。

他说那个时候缺乏学习资源，所以大家极其珍惜每一本书，利用自己能接触到的一切学习机会来提升自己。而现在最苦的时代已经过去了，网络上各种各样的学习资源五花八门，丰富多彩；不仅能接触到自己专业方面的知识，还能自主学习各类有助于提升自己的课程。因此宋老师鼓励大家利用网上的资源去学习，他要求同学们学会主动学习，不能局限自己的目光，固步自封。在此，宋老师推荐了爱课程（iCourse）和网易公开课这两个App给大家；他认为学习之余，同学们可以利用碎片化时间进行积累和充实自己，日积月累，提升自己的人文素养和创新思维。

在采访的最后，宋老师告诫大家，大学四年的时光是非常短暂的，我们应该好好把握。他认为学生能够尽快找到自己的兴趣和研究方向是很有必要的。“对于一艘没有方向的船，无论来自哪个方向的风，都是逆风。”一个明确的目标是成长路上至关重要的指向，而宋老师正是学生们航行路途中的引路人！

结语：学无止境，永不停止。正如甘地所言：“如同明日将死那样生活，如同永远不死那样求知。”永远向前，永远保持积极向上的求知欲。

采访：冉映红、杨欢、刘颖娟

撰稿：冉映红

审核：陈守满、田园风光、悠然